La catedrática de Filología Inglesa de la UJI, Eva Alcón, señala que una de las piezas fundamentales para que funcione la maquinaria del aprendizaje del idioma es el nivel de los profesores. A su juicio, los docentes deben mejorar su conocimiento del inglés. Muestra del bajo dominio de la lengua en el ámbito educativo es que en la Comunitat Valenciana sólo hay 229 maestros de Infantil con título B-2 (nivel intermedio alto) y 2 con certificado C-1 (nivel avanzado). «Hay que dar medios a los docentes para que aumenten el nivel», señala Alcón, quien advierte de que para poder impartir más asignaturas en lengua foránea es necesario que el conocimiento del profesorado sea alto. A su juicio, un mayor nivel de inglés de los docentes, junto a una mayor exposición del idioma fuera de las aulas mejoraría considerablemente el aprendizaje.