Avelino Corma Canós: ´El rector debería ser elegido por un comité externo´

M. DUCAJÚ VALENCIA


¿Qué representa estar en el ranking de Shanghai?
En primer lugar, reconocimiento. A nivel internacional es importante porque los mejores estudiantes cuando quieren elegir se fijan en esos parámetros y hay que tener en cuenta ese factor. De esta forma puedes atraer a los mejores universitarios. Todo eso cuenta. Y también para el contribuyente.
El contribuyente, ¿qué debe pedir a la universidad?
Que forme a buenos profesionales, eso es muy importante; segundo, que genere conocimiento y que sea de nivel y tercero, que intente transferir ese conocimiento al sistema productivo. Mirando estos ranking se pueden dar cuenta si estamos a niveles internacionales.
¿Funciona bien el sistema universitario?
Tiene un problema y es que al rector lo eligen los profesores, el personal de administración y servicios (PAS) y los alumnos. Los eligen todos y luego tienen compromisos adquiridos demasiados particulares. Y éstos mismos rectores y vicerrectores, cuando terminan, vuelven a ser profesores, y vuelven a encontrarse con sus compañeros. Tomar decisiones, aunque sean justas, que vayan directamente en contra de determinadas personas o grupos, de los intereses particulares, es difícil muchas veces. Esto les limita las decisiones que puedan tomar. A veces, se dice que esto es más democrático, no estoy de acuerdo. Lo sería si esto fuera una compañía y los distintos estamentos, los accionistas, pero ese no es el caso. La universidad está financiada por todos, también el agricultor, el albañil y no votan. Que el rector fuera elegido por un comité externo, pero implicado con la institución, de personas profesionalmente muy destacadas. En absoluto, por por un claustro.
¿Universitat y Politécnica se han quedado sin campus de excelencia?
Creo que en muchos casos se considera erróneamente que la iniciativa puesta en marcha por el Gobierno ha seleccionado una serie de campus de excelencia. En realidad, se han seleccionado proyectos que se piensa pueden ayudar a aumentar la excelencia de las universidades. En mi opinión, deberíamos hablar de áreas de excelencia en las distintas universidades. Por supuesto que la universidad que concentre varias áreas de excelencia se convertirá en una universidad excelente.
¿De qué depende?
El factor humano es determinante, lo que pasa por la selección del alumnado y el profesorado, sobre criterios de capacidad intelectual, motivación y dedicación. Si se desean universidades de excelencia, convendría observar como la consideran las universidades públicas que ocupan los primeros lugares en los ranking. Deberíamos cuestionar planteamientos demagógicos que conducen a que tengamos estudiantes poco preparados, desmotivados y con baja dedicación que se eternizan viviendo en una confortable burbuja y profesores desmotivados con poca dedicación e interés. También se debe dotar a las universidades de recursos.