La Politécnica pretende atraer alumnas

M. DUCAJÚ VALENCIA En las carreas técnicas, las alumnas únicamente representan el 19% y las tituladas, el 24%. En las otras seis áreas del saber sobrepasan a los hombres entre un 60 y un 84%, en el caso de Educación.
Para modificar estas variantes, la Universidad Politécnica de Valencia ha puesto en marcha, desde hace tres cursos, el Programa Valentina para la promoción de carreras técnicas entre los estudiantes de Educación Secundaria por medio de unos talleres y partiendo de una encuesta.
Los datos del informe del curso pasado (los de éste aún no están), la respuesta mayoritaria fue que todas las modalidades de Bachillerato son igualmente apropiadas para hombres y mujeres. No obstante, un 28% piensa que Tecnología es una opción más propia de los chicos y sólo un 1%, que lo es para ellas. A pesar del gran porcentaje de respuestas neutras (70%), hay un alto índice de estereotipos de género.
Hombres y mujeres coinciden en señalar que las ingenierías, Arquitectura o Actividad del Deporte es para los alumnos, mientras que Farmacia y Psicología es más apropiada para las chicas.
En estos proyectos de género participan: por la UPV, Pedro Albertos y José L. Díez Ruano (del Departamento de Ingeniería de Sistemas y Automática); del Institut Universitari d'Estudis de la Dona: Ester Barberá, Mariam Ramos y Carlos Candela, y el colaborador Ignacio Benítez.