El conseller de Educación, Vicent Marzà, se ha mostrado este martes "abierto" a estudiar un concierto con los colegios privados para escolarizar a los pequeños de 2 años con el objetivo de "llegar a más niños y reducir las desigualdades" en esta etapa "clave".
Marzà, tras presentar este martes en rueda de prensa la iniciativa "Primavera Educativa", se ha referido así preguntado por si piensa concertar las aulas de 2 años con los colegios católicos.
Al respecto, ha apuntado que de momento deben "evaluar" el programa experimental de escolarización de niños de 2 años que han puesto en marcha y que está teniendo unos resultados "muy positivos". De hecho, ha recordado que ya han mantenido una reunión con la plataforma de 0 a 3 para "poner en valor el programa" y "sus implicaciones futuras en otros cursos".
En cualquier caso, se ha mostrado "abierto a mejorar la oferta que ahora existe para que llegue a más gente, para que esta etapa tan clave que es de cero a tres años pueda llegar a más familias y a más niños para reducir las desigualdades que hay de inicio en la entrada al mundo de la educación".
Ronda de reuniones
Por otra parte, ha explicado que en la ronda de reuniones bilaterales que mantendrá con sindicatos, asociaciones de padres y madres y asociaciones de directores que expresarán su punto de vista sobre la situación del sistema educativo valenciano también incluirá a las patronales de la concertada.
Al respecto, ha recordado que nada más ser nombrado conseller ya se reunión con ellos y mantuvieron esa ronda que "ahora se recuperar de forma bilteral para que intentar que nos puedan concretar un poco más desde su especificidad".
"Nos vamos a reunir con todos para que nos vayan concretando sus peticiones, en qué vamos a colaborar y de qué manera se va afrontar de forma conjunta", ha señalado.
Asimismo, respecto al modelo lingüístico en los colegios ha señalado que todavía no está cerrado porque quiere que se decida por criterios "académicos" y que sea fruto asimismo de "debate". En ese sentido, ha asegurado que no será una decisión "unilateral" sino que se adoptará tras un debate en las Corts y con la comunidad educativa.
