La Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte organizará el próximo mes de enero las primeras jornadas de personas coordinadoras de igualdad y convivencia, bajo el título «Construyamos entornos seguros e intervengamos ante el acoso escolar y la LGTBfobia».

La jornada, que se celebrará el próximo 28 de enero, en la sala Nexus de la Universitat Politècnica de València (UPV), está dirigida a coordinadores de igualdad y convivencia, equipos orientadores, equipos directivos, tutores y profesorado en general. El número total de participantes será de 450 personas y la inscripción podrá realizarse en la página web de Formación del Profesorado de la Conselleria de Educación hasta el próximo día 18 de enero. Este foro tiene como principal objetivo «impulsar entre los docentes la actualización en las diferentes disciplinas, así como la reflexión acerca del proceso de enseñanza aprendizaje, y potenciar el cambio hacia las buenas prácticas; perfilar las habilidades profesionales, emocionales y afectivas a desarrollar por la persona coordinadora; abordar la problemática del acoso escolar y las principales estrategias de intervención», comentaron sus responsables.

Asimismo, se pretende que los coordinadores reconozcan el conflicto, sean capaces de analizarlo e identificar las claves para transformar los centros en espacios seguros, así como que planifiquen, desarrollen y evalúen acciones educativas encaminadas a detectar, prevenir e intervenir ante el acoso escolar. La jornada será inaugurada por el conseller de Educación, Vicent Marzà, y en ella participarán como ponentes Joan Vaello Orts, psicopedagogo y profesor de la UNED; Blanca Torregrosa Díaz y María del Carmen Ferrández Marco, inspectora y asesora técnica de la Unidad de Atención e Intervención del PREVI; y José Ignacio Pichardo Galán, profesor asociado en el Departamento de Antropología Social de la Universidad Complutense de Madrid.

Por otra parte, entre los contenidos que se analizarán figuran metodologías innovadoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje; buenas prácticas en educación; recursos y propuestas de intervención; recursos y buenas prácticas en la promoción de la convivencia, la resolución de conflictos y la coeducación; recursos y propuestas para el tratamiento de la diversidad sexual y de identidades de género, así como recursos y propuestas de intervención ante el acoso escolar y la LGTBfobia, con la aplicación del nuevo protocolo de identidad de género en los centros educativos. Del mismo modo, se abordarán diferentes protocolos de prevención e intervención ante casos de violencia de género y acoso escolar; propuestas y recursos sobre coeducación y para el tratamiento de la diversidad sexual y de identidades de género; herramientas y recursos necesarios para realizar un análisis coeducativo del proyecto del centro; y la elaboración de un proyecto de centro en clave de igualdad.