AGENCIAS
La organización sindical emite este comunicado tras analizar la situación de las Escuelas Infantiles de la Generalitat, centros publicos que atienden a alumnado de 0-3 años, distribuidas entre la provincia de Alicante (18 centros), Castellón (seis centros) y Valencia (10 centros). Explican que Escuela Infantil de primer ciclo es la institución que siendo de titularidad pública atiende alumnado menor de tres años.
Según UGT-PV, la problemática de estos centros se centra fundamentalmente en los incumplimientos del Acuerdo de noviembre de 2005, en el que se decidió que la Generalitat iniciaría los trámites legales para transformar sus escuelas infantiles (0-3 años) en centros educativos antes del 1 de septiembre de 2006. "Como esta acción prevista y acordada no se ha puesto en marcha, nos encontramos con unos centros públicos con una dotación irregular e insuficiente, especialmente en lo referente a educadores de apoyo", aseguran.
En el Acuerdo citado se preveía la dotación de un educador más a partir de tres unidades, dos a partir de seis unidades y tres a partir de nueve, aunque en realidad nuestras peticiones van más lejos de lo estipulado, y, por ello, "continuaremos reivindicando un educador de apoyo cada dos aulas, ya que la edad del alumnado precisa una adaptación y una atención más próxima para contribuir a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños, además de una estrecha colaboración con las familias".
Asimismo, en el comunicado FETE reitera la petición del pase del colectivo de maestras que tienen carácter laboral al personal docente del cuerpo de maestros.
Por otra parte, UGT-PV considera que debe adscribirse cada uno de estos centros de 0-3 años a un Colegio Público de Infantil y Primaria, de forma que el paso del alumnado de un ciclo (0-3) a otro ciclo (4-6) "no sea traumático para las familias ni para los alumnos", y, a la vez, se pueda realizar una "verdadera coordinación pedagógica entre ambos centros".
Además, FETE de UGT-PV estima que "la participación es un valor básico para la formación de las personas", por lo tanto, la Administración educativa valenciana "debe adoptar las medidas necesarias para poder crear, legalmente, Consejos Escolares en estos centros, de forma que se incentive la colaboración efectiva entre familia y escuela".
Por todo lo expuesto, el sindicato exigirá en Mesa Sectorial de Educación "el cumplimiento del Acuerdo, centrándose en las dotaciones, en la elaboración de plantillas y en la creación de órganos de participación".