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Font de Mora advierte sobre la falta de respeto al profesorado

 
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 inauguración.   Méndez y Font de Mora, ayer en un hotel de Gandia.
inauguración. Méndez y Font de Mora, ayer en un hotel de Gandia.   rubén francés/efe

El conseller de Educación de la Generalitat, Alejandro Font de Mora, anunció ayer en Gandia el resultado de una encuesta realizada entre la comunidad escolar que revela la pérdida de autoridad registrada por el profesorado en la última década.

S. Sapena, Gandia

Según Font de Mora, en esa encuesta el 80,5% de los consultados han reconocido que los docentes han visto mermada su autoridad frente a un 11,6% que piensa que ha ocurrido lo contrario. De la misma manera, el 45,5% entiende que el sistema educativo exige ahora menos a los alumnos que hace diez años, y una abrumadora mayoría del 84,9% considera que eso ocurre pese a que los escolares cuentan con más medios materiales que hace diez años.
Con esos datos, el conseller apuntó que detecta un «colapso» en la autoridad de los profesores, reconociendo que los docentes «pasan por momentos críticos y complicados» debido a situaciones «que quizás han existido siempre, pero no con la profundidad actual».
Alejandro Font de Mora pronunció esas palabras durante la apertura de la Segunda Escuela Sindical que, con el lema Participar para avanzar, inauguró ayer en Gandia la Federación Española de Trabajadores de la Enseñanza-UGT. En ese acto, en el que coincidió con el secretario general del sindicato, Cándido Méndez, el conseller valenciano pidió «a las fuerzas políticas y sociales» que estudien medidas contra el problema de la falta de autoridad y de violencia en los centros docentes porque «si el diagnóstico no es correcto, tampoco el tratamiento lo será», y se dirigió a los representantes de UGT porque «en eso los sindicatos pueden colaborar para esbozar caminos de soluciones a un problema que está planteado en toda Europa».
En la Escuela Sindical de UGT participan cerca de 300 delegados de toda España, y Cándido Méndez animó ayer en Gandia a que el sistema educativo «forme a personas críticas».

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