La CAM y Asindown logran empleo para 19 jóvenes discapacitados a través de CAM Integra

Levante-EMV, Valencia
En el último Plan Integral de Empleo de la Fundación Asindown, que cuenta con el apoyo de Caja Mediterráneo, 19 jóvenes valencianos con Síndrome de Down han logrado empleo fijo en empresas. Encargarse de una panadería en una empresa de alimentación valenciana, montar un motor o realizar funciones de apoyo en un ayuntamiento, son algunas de las labores de estos jóvenes.
El programa de Caja Mediterráneo, CAM Integra apoya desde hace un año este proyecto de la fundación Asindown, y el objetivo de esta colaboración es, no sólo mantener los puestos de trabajo logrados, sino conseguir una media de diez empleos anuales entre los 56 que están formándose en estos momentos así como consolidar los cincuenta puestos alcanzados en los últimos años.
Conseguir la inserción laboral es una pieza más del engranaje de una cadena que lo que busca es facilitar el desarrollo integral de las personas con síndrome de Down y favorecer su plena integración familiar, educativa, laboral y social.
"Para la formación de nuestros usuarios desde la fundación y ahora, con la ayuda de CAM, hemos creado un proyecto de formación pre-laboral que cubrirá las necesidades educativas encaradas a la consecución de un empleo", explica Sergio Senabre, director del Centro de Integración Sociolaboral de Asindown.
En este proyecto se trabaja según las necesidades específicas de cada alumno que, una vez ha logrado un puesto de trabajo, cuenta con un programa de Empleo con Apoyo por el que un técnico en Mediación Sociolaboral lo acompaña en sus primeros días en el puesto de trabajo. Ayudarle a acoplarse y mostrar a sus nuevos compañeros de trabajo qué pequeñas diferencias lo caracterizan es el objetivo del técnico que analiza, simplifica y revisa las tareas del nuevo trabajador al mismo tiempo que le hace comprender al resto de compañeros que es un trabajador más con sus mismas obligaciones y sin diferencias de ningún tipo.
Instalaciones
El centro cuenta además con una escuela de familias, una escuela de adultos, una escuela joven, grupos de autoayuda así como un programa de deporte y otro de ocio. En el próximo año se iniciará un proyecto de vivienda independiente.
En los últimos diez años se ha logrado que la mayoría de las personas con Síndrome de Down se integren en colegios al igual que las personas con necesidades educativas especiales. Pero esta integración conlleva que, estas personas tengan una Adaptación Curricular Individualizada o lo que es lo mismo, que finalicen su periodo escolar habiendo superado las pruebas individuales cuyos objetivos son inferiores a los globales alcanzados en la ESO.