La actividad les ha permitido, a su vez, conocer algunos entresijos que desconocían del cine. Por ejemplo, Silvia todavía no ha rodado sus escenas como protagonista. De ese modo, los niños descubren el significado del montaje y que las películas no se ruedan en orden cronológico. Al tratarse de un corto mudo, también se dan cuenta de que nada importa si se equivocan mientras recitan sus líneas del guión porque lo que más importa es la gesticulación.
