Los ponentes presentes ayer en la «Jornada sobre tiempos escolares» organizada por la Confederación de AMPA Gonzalo Anaya quisieron poner el foco del debate educativo sobre «una renovación pedagógica global» y evitar la disyuntiva entre el sí o el no a la jornada intensiva. «No es tan importante si se hace jornada continua o no, ya que no hay diferencias probadas entre los resultados», argumentó Esther Roca, experta en comunidades de aprendizaje. Por ello, se hizo hincapié en la necesidad de abordar nuevos modelos educativos que permitan aprovechar al máximo la potencialidad del alumno, en lugar de aspectos como los horarios. d. laguía valencia