Educación y Sanidad se reunirán tras abrir el Síndic una investigación por las conductas suicidas en el IES de Mislata

Educación se reunirá este jueves con Sanidad "para intensificar la coordinación en materia de salud mental en la adolescencia", tras los 15 casos de conductas suicidas en el instituto La Moreria de Mislata, que provocaron la directiva de su equipo directivo ante "el desamparo de conselleria".

Así lo ha anunciado Educación, tras conocer que el Síndic de Greuges ha pedido toda la información de lo sucedido, tanto a esta conselleria como a Sanidad, para iniciar una investigación. Ambas consellerias aseguran que colaborarán en tiempo y forma con el organismo para aportar toda la documentación que sea necesaria. 

"Mami, yo quiero descansar, quiero dejar de pensar y no quiero seguir"

Educación matiza que, para la conselleria, «establecer las bases óptimas de un buen acompañamiento socioemocional de los adolescentes" no corresponde "en exclusiva" al entorno escolar, sino que este es uno de los ámbitos en los que se manifiestan las secuelas de salud mental que se están abordando, por lo que es imprescindible "el trabajo de diferentes áreas gubernamentales y de toda la sociedad en su conjunto".

El debate sobre la salud mental de los jóvenes está en primera línea a raíz del caso del IES La Moreria de Mislata. Educación respondió enviando al centro el personal de refuerzo que reclamaba el instituto para tratar los casos y sus responsables tienen pendiente una entrevista con el secretario de Educación, Miquel Soler, tras haber sido escuchados de manera "satisfactoria".

Dimite el equipo directivo de un instituto de Mislata con 15 alumnos con conductas suicidas tras "el desamparo" de Educación

Medidas adicionales para los colegios

Además, desde el departamento que dirige Raquel Tamarit recuerdan que, entre todas las actuaciones que se están llevando a cabo en el ámbito educativo, la semana pasada se constituyó el nuevo Observatorio de la Igualdad y la Convivencia Escolar, un órgano consultivo que tiene como objetivo "promover más elementos para garantizar la igualdad y la convivencia escolar, orientar a la comunidad educativa y planificar y coordinar las intervenciones necesarias para fomentar el bienestar emocional del alumnado, la igualdad, la prevención y la resolución de conflictos en el entorno escolar".

La creación del Observatorio, precisan, emana del despliegue del nuevo decreto de igualdad y convivencia en el sistema educativo valenciano, que entró en funcionamiento este curso. Es un órgano colegiado de deliberación, asesoramiento y participación que está integrado por personas vinculadas a las áreas de las conselleries de Educación, de Igualdad y Políticas Inclusivas, de Justicia y de Sanidad; así como las administraciones locales, personalidades de prestigio y representantes de entidades sociales y ONG dedicadas a la protección de la infancia, la defensa de los derechos de las personas LGTBI, los menores con diversidad funcional y los derechos de la población gitana y la población migrante, o de origen migrante.

Un "protocolo infumable" y la ola de casos de salud mental desbordan a los orientadores en los institutos

También está representada en el Observatorio la comunidad educativa a través del Consejo Escolar Valenciano, las asociaciones de madres y padres de alumnos, el profesorado, el alumnado y los equipos directivos de los centros docentes. También se incluyen los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad, la Fiscalía de Menores y los medios de comunicación.

La administración educativa subraya que está "centrada en la prevención del acoso escolar y en la mejora del bienestar emocional del alumnado a través del refuerzo de los protocolos, las pautas y el despliegue de medidas de apoyo y más recursos en los centros educativos".

En este sentido, hacen nota que "una gran parte" de las 45 recomendaciones incluidas en el reciente 'Informe sobre el acoso escolar', elaborado por Les Corts, ya se están implementando en el nuevo decreto de igualdad y convivencia en el sistema educativo valenciano.

Paralelamente, se ha puesto en marcha el programa 'Som imprescindibles' de acompañamiento socioemocional del alumnado de ESO, para prevenir conductas suicidas y autolesivas. Esta campaña de empoderamiento del alumnado incluye este curso talleres dinámicos para todo nuestro alumnado de 2.º y 4.º de ESO, unos 110.000 adolescentes, así como cursos específicos para el profesorado. El programa continuará el próximo curso con los niveles de 1.º y 3.º de ESO.

Hace dos cursos que se implantó un nuevo modelo de orientación educativa con más personal especializado para garantizar una mejora en la atención al alumnado. Este modelo incluye, además, 6 unidades especializadas de orientación (UEO) completamente nuevas, conformadas por más de un centenar de especialistas para asesorar a los equipos y los departamentos de orientación educativa de los centros.

Aumento de orientadores

Desde la Conselleria defienden que "gracias a este nuevo modelo, se está reforzando todo el personal de orientación y por eso se incorporarán en los centros educativos 26 orientadores y orientadoras más, con lo cual habrá más de 1.700 personas especializadas en el acompañamiento socioemocional al alumnado trabajando en nuestras escuelas e institutos, un 61% más que hace dos cursos".

Además, agregan, las 6 UEO contarán próximamente con 22 educadoras y educadores sociales para promover la convivencia y prevenir el absentismo escolar; también 6 terapeutas ocupacionales, que reforzarán los equipos interdisciplinarios que trabajan en la inclusión del alumnado con diversidad funcional.