Cuántos estudiantes se examinan de la PAU la próxima semana en la Comunitat Valenciana

Unos 22.951 estudiantes de la Comunitat Valenciana participarán la próxima semana en la convocatoria ordinaria de las Pruebas de Acceso a la Universidad 2023 (PAU). El 60% del estudiantado que se presentará a las pruebas son mujeres y el 40%, hombres.

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Por universidades, las dos universidades de la provincia de Valencia son las que acogerán un mayor número de estudiantes con un total de 12.317 matriculados, de los que 6.562 alumnos y alumnas que se examinarán en la Universitat de València y 5.755 en la Universitat Politècnica de València.

Le siguen las dos universidades de la provincia de Alicante que acogerán a un total de 7.963 personas, de las que 4.127 realizarán las pruebas en la Universidad Miguel Hernández de Elche y 3.836 en la Universidad de Alicante.

Por último, en la Universitat Jaume I de Castellón se examinarán un total de 2.671 alumnos y alumnas.

La mayor parte del estudiantado accede a las PAU tras cursar Bachiller, siendo un total de 21.232 estudiantes, de los que 8.698 son hombres y 12.534 mujeres. Tan solo 1.716 estudiantes proceden de ciclos formativos. Cabe destacar que el número de estudiantes procedentes de estos ciclos formativos se ha incrementado en unos 200 en comparación con el curso anterior.

Los exámenes comenzarán el próximo martes 6 de junio a las 9:30 horas, y finalizarán el jueves 8 de junio.

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Horario y pruebas

El alumnado podrá conocer sus calificaciones a partir de las 13 horas del día 16 de junio y el plazo para solicitar la revisión de examen se establece del 19 al 21 de junio a las 14 horas. En cuanto a la convocatoria de julio, que será los días 4, 5 y 6, las notas se darán a conocer el día 11 de julio a partir de las 17 horas.

Las pruebas de distribuirán a lo largo de tres días en horario de mañana y tarde. Comenzarán el primer día a las 9.30 horas con el examen de la asignatura de Historia de España, seguido del de Valenciano. Por la tarde, la sesión se reanudará a las 15.30 horas con los exámenes de Economía, Biología y Cultura Audiovisual, y finalizará a las 17.45 horas con los exámenes de Física e Historia del Arte.

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El segundo día es el turno de los exámenes de Castellano e Inglés por la mañana y de las optativas de Química, Diseño e Historia de la Filosofía a las 15.30 horas y de Dibujo Técnico, Geología y Geografía a las 17.45 horas.

El último día de exámenes comenzará a las 9.30 horas con las pruebas de Matemáticas, Latín y Fundamentos del Arte y continuará a las 11.45 horas con el examen de Matemáticas Aplicadas. La jornada finalizará a las 15.30 horas con los exámenes de Griego, Artes Escénicas, Alemán, Francés e Italiano.

Estrenar la Lomloe

Esta es la última selectividad "como las de antes", antes de estrenar el aprendizaje competencial de la nueva ley educativa (Lomloe). Pese a todo, el contenido de la selectividad del año que viene y la nueva ley está ahora mismo en el aire por la convocatoria de elecciones generales y un posible cambio de Gobierno estatal.

Dejando esto de lado, la nueva selectividad estrenará el aprendizaje competencial que obliga a razonar más y memorizar menos a los estudiantes, y presenta casos de la vida real como problemas a los que hacer frente. Varios institutos valencianos realizaron una prueba piloto de esta nueva prueba, y vieron un ejemplo de estos problemas al tener que medir la longitud del Circuit Ricardo Tormo de Cheste.

El tiempo ha aumentado de 90 a 105 minutos por cada prueba y se ha eliminado la "prueba de madurez" pese a que estaba prevista. En los institutos valencianos tan solo se examinaron de Lengua Castellana y Matemáticas, y todo el examen ha sido competencial. En la próxima selectividad la prueba no será así, en realidad tan solo incluirá una pregunta competencial, el año que viene dos... y así hasta hacer el cambio progresivo completo en los exámenes de 2028.

La prueba, según explicó el Ministerio de Educación, "servirá para ajustar los exámenes que se comenzarán a implantar en junio de 2024, adaptándose a los nuevos currículos y avanzando hacia un modelo más competencial". El examen avanza hacia un modelo ya implantado en países de nuestro entorno como Portugal y Francia.