Las escuelas de música, un elemento clave para un fenómeno único en el mundo

La Comunitat Valenciana cuenta con más bandas de música (550) que municipios (542). Esto supone un fenómeno cultural y social único en el mundo. De norte a sur de la Comunitat Valenciana se suceden las sociedades musicales que aglutinan más de 47.000 músicos federados, lo que conforma el agente cultural más relevante a nivel regional. Todo ello supone una gran labor social, cultural y, sobre todo, educativa.

«La vertiente educativa de las sociedades musicales es determinante y constituye una de las señas de identidad de este fenómeno, que representa la mayor concentración de estudiantes de música del mundo, superando incluso al sistema venezolano», explica la presidenta de la Federación de Sociedades Musicales de la Comunitat Valenciana (FSMCV), Daniela González.

Con motivo de ello, los Premios Levante-EMV reconocerán la labor educativa de la FSMCV y le harán entrega del galardón en la categoría de Educación, patrocinada por la Universitat Jaume I de Castelló, en la gala que tendrá lugar este próximo martes, 15 de octubre, en el Palacio de Congresos de València.

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600 centros educativos

Durante muchos años, la educación musical se impartió de forma amateur, por parte de los directores de las agrupaciones o, incluso, entre los miembros de estas. No fue hasta finales de los años 80 cuando empezó a generalizarse la aparición de escuelas que ofrecían estudios musicales.

«La evolución de la educación musical ha ido ligada a las propias sociedades musicales. En origen solo contaban con escuelas de educandos, centros educativos destinados a asegurar la continuidad y mejora de sus bandas de música en los que la dirección asumía la responsabilidad de la formación de todo y los que sabían más se hacían cargo de los más noveles», subraya González.

Fue la FSMCV quien solicitó al gobierno valenciano la publicación de un decreto que regulara las escuelas de música, tras años de Ley Valenciana de la Música sin desarrollo. Finalmente, en 2013 se publicó este decreto que supuso el paso a un nuevo modelo de escuelas de música, acorde con la normativa europea.

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Actualmente, la FSMCV cuenta con una red de 600 centros educativos en las sociedades musicales federadas que destinan 37.643 horas de formación y ensayos al año y que se conforma mayoritariamente por escuelas de música (400), algunas escuelas de educandos (170), unos pocos centros autorizados (30) y un centro integrado que combina las enseñanzas generales con las musicales, en la Unión Musical de Llíria.

«El modelo de escuelas de la FSMCV es único por tratarse de centros educativos gestionados por sociedades musicales de voluntariado y que cuentan con equipos directivos y profesorado profesional, con un mantenimiento que se apoya en subvenciones, aportaciones de los padres y madres, así como del apoyo de las propias sociedades musicales», apunta González.

Por último, cabe destacar que las enseñanzas musicales ofrecen, además, una serie de valores muy importantes para la educación de los niños y las niñas. «La educación musical es un derecho del que no se puede privar a nuestros jóvenes —advierte González; y añade—. Es una de las mejores plataformas para potenciar la creatividad y, además, ofrece otros valores como la inclusión social, el respeto, el trabajo cooperativo o la igualdad. Todos ellos son los responsables de más de 200 años de historia compartida».