Los estudiantes del IES de Castelló de Rugat debaten sobre la desinformación

Levante-EMV participa en una mesa redonda con los alumnos del centro para abordar la situación de los medios de comunicación

Levante-EMV participa en una mesa redonda sobre libertad de prensa y riesgos de la desinformación en el IES Manuel Sanchis Guarner de Castelló de Rugat.

Levante-EMV participa en una mesa redonda sobre libertad de prensa y riesgos de la desinformación en el IES Manuel Sanchis Guarner de Castelló de Rugat. / IES Manuel Sanchis Guarner

El alumnado de Bachillerato del IES Manuel Sanchis Guarner de Castelló de Rugat debatió ayer sobre la situación actual de la prensa en una mesa redonda titulada «La llibertat de premsa i els riscos de la desinformació». La periodista de Levante-EMV Emma Gómez Pastor participó en la charla junto con Belén González, periodista de Las Provincias.

Levante-EMV participa en una mesa redonda sobre libertad de prensa y riesgos de la desinformación en el IES Manuel Sanchis Guarner de Castelló de Rugat.

Levante-EMV participa en una mesa redonda sobre libertad de prensa y riesgos de la desinformación en el IES Manuel Sanchis Guarner de Castelló de Rugat. / IES Manuel Sanchis Guarner

El estudiantado se mostró participativo y curioso ante cuestiones sobre el ejercicio periodístico y el cumplimiento del código deontológico frente a la oleada de desinformación que la sociedad afronta actualmente. Lejos de demonizar las redes sociales, las ponentes buscaron un acercamiento al alumnado a través de las nuevas narrativas periodísticas que ofrecen estas plataformas. Asimismo, dieron pautas a los alumnos y alumnas para identificar y combatir los contenidos falsos que merman la calidad periodística y, con ella, la democrática.

La actividad había sido organizada por el departamento de Geografía e Historia, cuyo profesor, Alberto Gómez Belda, fue el encargado de moderar el debate. En él, también se puso en valor el periodismo local y comarcal, ejercido por las periodistas participantes, y se plantearon hipótesis sobre el futuro y la independencia de la profesión.

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