Saltar al contenido principalSaltar al pie de página

Estudiants de Xàtiva i Albaida es formaran a Bolívia després de ser seleccionats pel Fons Valencià per la Solidaritat

Els alumnes del CIPFP la Costera i l’IES Josep Segrelles desenrotllaran projectes d’ajuda al desenrotllament i la solidaritat des d’un àmbit municipal dins del projecte “Formant professionals solidaris”

L’alumnat que participarà en el projecte, amb representants del Fons Valencià per la Solidaritat

L’alumnat que participarà en el projecte, amb representants del Fons Valencià per la Solidaritat

Salvador Catalá

Salvador Catalá

Xàtiva

El Fons Valencià per la Solidaritat ha iniciat la segona edició del projecte “Formant professionals solidaris/àries”. L’entitat està formada per l’associació d’ajuntaments i mancomunitats de la Comunitat Valenciana, que, des de la pluralitat política, territorial i poblacional, suma esforços i recursos per a executar projectes de cooperació internacional. Actualment, pertanyen al Fons 155 ajuntaments i huit mancomunitats.

En esta ocasió han sigut seleccionats estudiants de Formació Professional del CIPFP la Costera de Xàtiva i de l’IES Josep Segrelles d’Albaida, que faran les seues pràctiques a cavall entre València i Bolívia, desenrotllant projectes d’ajuda al desenrotllament i la solidaritat des d’un àmbit municipal. Els seleccionats i seleccionades han sigut: Joan Ferri Bas, Pasqual Domènec Picot Jaular, Gema Martí García i Natalia Ramos Santamaria. Tots i totes cursen la seua formació en el grau superior de la família de servicis socioculturals i a la comunitat i faran part de les seues pràctiques formatives a Bolívia.

Els i les estudiants han tingut sessions de formació prèvia, jornades de treball conjunt amb el Fons i els seus centres educatius, i han sigut acompanyats institucionalment per Xelo Angulo, presidenta del Fons Valencià per la Solidaritat, tinenta d’alcalde de Xàtiva i diputada autonòmica, i per Ferran Lloret, secretari del Fons Valencià i regidor de Pedreguer. Xelo Angulo ha recalcat “la importància d’involucrar els i les jóvens en els processos de cooperació internacional; este projecte és una oportunitat per a professionalitzar-se en este àmbit”. Per la seua banda, Ferran Lloret ha destacat “la rellevància que des del municipalisme es tixen aliances amb els centres educatius per a promoure la solidaritat global”.

Un mes formant-se a San Ignacio de Chiquitos

Joan Ferri és veí de Moixent, i Pasqual Domènec, de Carcaixent. Els dos estan fent el grau tècnic superior d’Integració Social i el grau tècnic superior d’Animació Sociocultural i Turística, respectivament, en el CIPFP la Costera de Xàtiva. Gema Martí residix a Agullent, i Natalia Ramos, a Albaida. Les dos estan estudiant respectivament el grau tècnic superior d’Integració Social i el grau tècnic superior d’Educació Infantil, en l’IES Josep Segrelles d’Albaida.

Està previst que passen un mes formant-se professionalment en el municipi bolivià de San Ignacio de Chiquitos —que es troba en la província de Velasco (departament de Santa Cruz) i té prop de 68.000 habitants—, amb la coordinació del Centre per a la Participació i el Desenrotllament Humà Sostenible (CEPAD). A més, comptaran amb el suport de la Fundació d’Ajuda Social de San Ignacio de Velasco (FASSIV), entitat que compta amb 236 persones usuàries i es dedica a l’atenció integral i a la inclusió de xiquets i xiquetes i jóvens amb diversitat funcional. El seu treball consistirà en la formació de jóvens en tècniques d’autoocupació, a través de l’aprenentatge d’una professió en el ram de la fusta, la confecció o la pintura. Ajudaran en tasques de fisioteràpia o estimulació primerenca i atendran també xiquets i xiquetes amb problemes d’aprenentatge.

El Fons per a la Solidaritat té també previst desenrotllar projectes educatius com “Ser dona al sud” o “Municipis per la pau”. En definitiva, el projecte “Formant professionals solidaris/àries” permet un nou espai de pràctiques professionals per a l’alumnat de cicles formatius de grau superior de la família de servicis socioculturals i a la comunitat, mitjançant una estada d’aprenentatge internacional.

Suscríbete para seguir leyendo

Tracking Pixel Contents