El profesorado del IES Enric Valor de Picanya se concentrará contra la inminente implantación de la Lomloe

El profesorado del IES Enric Valor de Picanya se concentrará este miércoles, 14 de diciembre a las 10:50 horas en la puerta del instituto para hacer manifiesto su rechazo a la "precipitada implantación" de la Lomloe, la última ley educativa "diseñada por pedagogos y otros teóricos que no están a pie de aula y, por tanto, desconocen la realidad diaria de los centros educativos, las dificultades a las que nos enfrentamos y la insuficiencia de recursos implementados por la administración".

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La ley, según el cuerpo docente, prioriza "la burocracia como actividad obligatoria del profesorado en detrimento del tiempo y la dedicación que la diversidad del alumnado pide". Por eso, los docentes del IES Enric Valor quieren poner de manifiesto como "profesionales en activo del sistema educativo" su malestar con la administración estatal y autonómica por la "nefasta gestión de los tiempos" en la implantación de la Lomloe y la "inexistencia de diálogo con el cuerpo docente".

Así, los docentes se han constituido como asamblea y visibilizarán su malestar que, señalan, es generalizado en varios centros educativos. "Hay un malestar que es puntual y otro inherente a nuestra profesión", apuntan fuentes docentes del IES. Critican que las reformas educativas del país "siempre se han hecho con una ausencia de consenso y sin tener en cuenta la experiencia de los profesionales en activo".

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"Es un error grandísimo porque somos los docentes los que conocemos la realidad y la diversidad de las aulas, por eso es importante tener en cuenta a quienes estamos activos, sino hay una desconexión brutal entre la enseñanza y las leyes", explican.

Por otra parte, critican la "burocratización" de los procesos que les "roba" tiempo para enseñar en las aulas y atender a las necesidades diversas de un "alumnado diverso". "El puro acto de dar la clase se queda perdido porque has de dar cuenta a la administración en muchos más casos que antes y eso no es justo", señalan. "Nos jugamos la formación de las generaciones futuras y estamos asistiendo a un deterioro que nos preocupa", concluyen fuentes docentes del centro.