Mecánica, Mecatrónica, Matriceria, Procesos, Soldadura, Inyección, Estampación, Hidráulica y Robótica son las nueve especialidades de Formación Profesional mayormente solicitadas por parte del más de un centenar de empresas asociadas a APPI y que desarrollan su actividad en los polígonos Juan Carlos I y Norte.
La oferta de formación profesional incluida en el IES Almussafes este curso educativo 2021-2022 incluye tres ciclos formativos de Grado Medio (Mantenimiento Electromecánico, Gestión Administrativa y Conformación por Moldeado de Metales y Polímeros) y otros tres de Grado Superior (Mecatrónica Industrial, Programación en la Producción en Fabricación Mecánica y Administración y Finanzas).
Asimismo, el centro imparte formación profesional básica en Servicios Administrativos, un Módulo de Robótica Industrial en modalidad parcial y, como novedad, este año incorpora el CFGM en Mantenimiento Electromecánico en modalidad semipresencial.
“Contamos con unas instalaciones educativas amplias y próximas al entorno industrial que, además, facilita la formación dual, creando las mejores sinergias para el éxito del proyecto de formación profesional a través de un modelo innovador en el que la colaboración entre lo público y lo privado ha facilitado la apertura de las puertas de las aulas a la empresa y a su conocimiento y tecnología”, constata el presidente del ejecutivo, Toni González.
“Aunque la oferta formativa de nuestro instituto en cuanto a familias profesionales ha ido ampliándose durante los últimos años, fruto de las numerosas gestiones llevadas a cabo en coordinación con APPI y la dirección del centro educativo, en la actualidad continua siendo insuficiente para dar respuesta a la demanda real de nuestro amplio tejido empresarial. La institución educativa debe constituir una plataforma para preparar al futuro personal de las fábricas que integran nuestros parques empresariales", reivindica.
En este sentido, durante la reunión mantenida el pasado 31 de agosto con el director general Manuel Gomicia, y a la que también asistieron la gerente de APPI y de las EGM de los Polígonos Juan Carlos I y Norte, Romina Moya; el concejal de Educación, Pau Bosch; y Carlos Triviño, responsable de la Oficina de Innovación Industrial de Almussafes, el primer edil manifestó la disposición del ayuntamiento a proceder a la cesión provisional de las instalaciones públicas necesarias para posibilitar y agilizar al máximo la implementación de los ciclos formativos más demandados por parte de nuestro entorno industrial.
“En aproximadamente un mes y medio, tendremos respuesta de la Generalitat de la viabilidad para la futura ampliación de la oferta de FP y nosotros vamos a poner a disposición de la administración autonómica todos los recursos a nuestro alcance para brindar personal cualificado a los polígonos”, apostilla González.
Desde APPI y desde las entidades de gestión y modernización de los polígonos Norte y Juan Carlos I suscriben la necesidad de apostar por un punto de encuentro entre las necesidades del trabajador, de la empresa y de la oferta formativa, dando cumplimento a todas las expectativas, y agradecen al consistorio de Almussafes que haga partícipes a los empresarios en la toma de decisiones en posibles ampliaciones de ciclos formativos, “ya que la adaptación de la oferta educativa a las necesidades actuales de las empresas es primordial”, comenta Romina Moya, quien incide en la necesidad de que desde la Conselleria se tomen las decisiones de forma rápida para dar respuesta a la demanda existente en cuanto a mano de obra especializada.
Por su parte, el edil de Educación destaca que “el IES Almussafes se está convirtiendo poco a poco en un referente en nuestro entorno, porque se ha puesto como una de sus principales metas potenciar las relaciones con el tejido económico, un factor decisivo para conseguir que la formación que se imparte se ajusta a las necesidades de las compañías. Solo así podemos mejorar la inserción laboral de las personas que optan por matricularse en FP”.
“El trabajo en este ámbito ha de seguir esta dirección, aprovechando las sinergias entre el centro y los polígonos industriales, de manera que la institución educativa constituya una plataforma para preparar al futuro personal de las fábricas que integran nuestros parques empresariales”, añade Bosch.
