La nueva regulación de las enseñanzas artísticas mejora la inserción laboral del alumnado

La Comunitat Valenciana es la primera autonomía que tiene un reglamento específico para las enseñanzas artísticas superiores y también la única con 13 centros públicos para estudiar danza, música, diseño, cerámica y arte dramático y un Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas.

Este nuevo Reglamento de Organización y Funcionamiento de los centros superiores de enseñanzas artísticas integrados en el Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana (Iseacv) permitirá "regular la autonomía pedagógica, organizativa y de gestión en la impartición de grados superiores y títulos de máster en enseñanzas artísticas", explica la consellera de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital, Josefina Bueno. La Comunitat Valenciana se convierte así, en la primera autonomía que regula estos estudios superiores.

Desde su creación en 2007, el Iseacv se ha regulado mediante la Orden de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia de 1992. Transcurridos 15 años, el Consell ha aprobado este reglamento que regula la organización y el funcionamiento de los centros que integran el Iseacv, considerados ahora centros de enseñanzas superiores y dependientes de la Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital.

Tras la publicación del Reglamento en el Diario Oficial de la Comunitat Valenciana, desde la dirección del Iseacv se organizará un grupo de trabajo con los sindicatos docentes, profesorado, estudiantado y personal de administración y servicios para elaborar la Orden de desarrollo de este Reglamento.

Ser una "referencia estatal"

“Esta nueva normativa debe servir de punto de partida para que el talento valenciano en las cinco disciplinas artísticas sea la referencia estatal” ha declarado la consellera Bueno al tiempo que ha añadido que “este reglamento ofrece una regulación con mayores garantías al profesorado y que contribuye a facilitar la inserción laboral del estudiantado”.

Este Reglamento tiene por finalidad dotar a los centros adscritos al ISEACV de un marco común que les permita regular su autonomía tanto pedagógica como organizativa y de gestión, que se concretará en la elaboración, aprobación y ejecución del proyecto pedagógico, la programación general anual, el proyecto de gestión de recursos humanos y materiales, el proyecto de gestión económica, las normas de organización y funcionamiento del centro, la memoria final de curso, el plan de comunicación y proyección, el sistema de aseguramiento interno de calidad, el plan de igualdad y el plan de normalización lingüística.

Igualmente, establece las bases de la investigación en las enseñanzas artísticas superiores y de la transferencia de conocimiento, fomentando la investigación, el desarrollo científico y la innovación tecnológica tanto del alumnado como del profesorado con la finalidad de fomentar la calidad y competitividad internacional de la investigación desarrollada por los centros que imparten en el territorio valenciano las enseñanzas artísticas superiores.

Además, contempla la regulación de prácticas internas y externas o la participación del alumnado en programas adicionales de perfeccionamiento. Tal y como ha explicado la directora del Iseacv, Inmaculada Sánchez, el nuevo reglamento permitirá la movilidad del profesorado y del alumnado para mejorar sus competencias y adquirir una visión internacional.

Cabe resaltar también la importancia del sistema de aseguramiento interno de la calidad de los estudios, profesorado y centros para impartir una docencia de excelencia, que será sometida a la evaluación de la Agencia Valenciana de Evaluación y Prospectiva (AVAP), además de contar con sistemas internos de evaluación periódica que serán aprobados por el Consejo de Dirección del ISEACV.

El nuevo Reglamento también determina la composición y características de los órganos colegiados de los centros; así pues, el Consejo es el órgano de participación del personal docente e investigador, alumnado y personal de administración y servicios, el Claustro es el órgano de participación del profesorado en el centro, integrado por la totalidad del personal docente e investigador y el Equipo Directivo lo conformarán la directora o director de cada centro junto con las jefaturas de estudios y la secretaria o secretario.

Por último, el Reglamento también contempla la creación de una delegación de estudiantes integrada por las delegadas y delegados de cada curso o grupo, por las personas representantes del estudiantado en el consejo del centro y por dos miembros de la asociación de estudiantes del centro.

Además, los alumnos y alumnas también pueden ejercer el derecho de representación a través de la asamblea de estudiantes y de la creación de asociaciones de estudiantes.