La crisis sanitaria del coronavirus ha evidenciado los numerosos retos y situaciones imprevistas a los que se enfrenta la sociedad. No obstante, pese a las múltiples adversidades y dolorosas cifras, la pandemia también nos ha enseñado a ser resilientes.
Así, la capacidad de adaptación y respuesta al cambio es una herramienta especialmente significativa para las personas no solo desde el punto de vista emocional, sino también educativo. En este sentido, el desafío para los centros de enseñanza ante la covid-19 ha sido actuar con rapidez y eficacia para adaptarse a la nueva realidad.
Ejemplo de ello es el centro educativo British College La Cañada, que ha gestionado la situación epidemiológica siguiendo una estrategia dual: uso de la tecnología como herramienta educativa y fomento de valores positivos.
Digitalización y tecnología
British College La Cañada ha hecho de las nuevas tecnologías una herramienta educativa fundamental en su centro. Una circunstancia que ha facilitado la adaptación a la nueva situación al agilizar la transición de la docencia presencial a la enseñanza online impuesta durante los meses de confinamiento.
Además, gracias a las TIC el centro educativo ha podido realizar su tradicional Jornada de Puertas Abiertas durante el mes de marzo, adaptándola a un formato virtual, orientada a la etapa de Educación Infantil. Durante el mes de abril se celebrará otro encuentro telemático dedicado al resto de niveles formativos.
Resiliencia y perseverancia
El hecho de que British College La Cañada haya apostado desde su creación por fomentar valores como la resiliencia o el entusiasmo ha ayudado a que el alumnado adquiera competencias necesarias para sobreponerse a la adversidad.
Además de la educación en valores, otra de las señas de identidad del centro es su proyecto educativo centrado en la personalización. Así, ofrecen un currículo basado en el sistema de enseñanza británico que tiene en cuenta las necesidades individuales y las etapas de desarrollo de cada alumno.
Un currículo que, además, favorece la formación práctica e intuitiva, la capacidad de análisis y síntesis, la reflexión e incentiva el trabajo en equipo.
Educación Infantil
Desde la etapa de Educación Infantil, el alumnado adquiere los conocimientos jugando e investigando, siendo activo en las aulas y fuera de ellas a través de distintas zonas acondicionadas para jugar con arena, agua, realizar actividades artísticas y creativas o juegos deportivos.
Educación Primaria
En Educación Primaria se emplea la metodología Cross-Curricular. Es decir, un mismo tema se usa para abordar las materias del currículo; así los alumnos hacen conexiones de manera natural, espontánea y práctica, aprenden a pensar de manera creativa. No siguen un determinado libro, de este modo son partícipes de su propio aprendizaje.
Educación Secundaria
Respecto a la Educación Secundaria, el objetivo es que el alumnado investigue, analice y se cuestione. Se guía a los estudiantes en esta etapa a través de tutorías individuales en las que se habla de temas académicos y personales. Y es que, cualquier información es importante para ayudar a alcanzar el máximo potencial, por eso profesor y alumno revisan cada trimestre los logros e identifican objetivos personales para trabajar.
Esta fase educativa es esencial, ya que es el momento en el que los estudiantes descubren sus pasiones, se convierten en alumnos inspirados e independientes y se preparan para futuras carreras profesionales. De este modo, en British College La Cañada el alumnado tiene la oportunidad de elegir las asignaturas que más le interesen dentro de las Ciencias, Humanidades y Arte.
Además, cabe destacar que el currículum británico está basado en los Advanced Levels, un programa altamente especializado y, en este sentido, posee el prestigioso reconocimiento BSO, “British School Overseas”. Se trata de una inspección de Colegios Británicos en el Extranjero dependiente del Ministerio de Educación del Reino Unido, que le otorgó la Inspección Independiente de colegios ISI al centro educativo, la acreditación más importante a nivel mundial que puede recibir un colegio británico.
