Tres centros educativos de Castelló pueden solicitar desde hoy el programa experimental de tabletas electrónicas para los alumnos que cursan primaria. Así lo anunció ayer la Conselleria de Educación quien explicó que hoy se publicará la nueva orden que regulará esta iniciativa piloto para el próximo curso en la Comunitat Valenciana. La primera novedad es que los alumnos de sexto se incorporan al programa, con lo que se da continuidad así a los estudiantes de quinto que ya han participado este curso. Además, Educación volverá a convocar el programa experimental para que puedan participar todos los centros de Primaria que lo soliciten para sus alumnos de quinto y que cumplan los requisitos.
En total, en este curso han participado 1.000 alumnos de 24 centros educativos, nueve de Alicante, doce de Valencia y tres de Castelló y ha obtenido una valoración «muy positiva» por parte de toda la comunidad educativa, según destacó ayer la Generalitat en un comunicado. El curso que viene la previsión es que, «como mínimo», participen cerca de 2.000 estudiantes de quinto y sexto de los centros ya incluidos en el programa, más todos los estudiantes de quinto de Primaria de los nuevos centros que se quieran incorporar.
El uso de tabletas en el aula permite a las familias ahorrar en la compra de material escolar. Según la Generalitat, el hecho de que los alumnos utilicen las tabletas electrónicas en el aula supone un ahorro de un 35 por ciento en la compra de material el primer año.
El segundo año del proyecto experimental «sólo se tiene que asumir los costes de los materiales digitales y no la tableta, por lo que se producirá un ahorro de más de un 75 por ciento respecto al gasto medio con materiales tradicionales».
En cuanto a los beneficios pedagógicos, las tabletas son dispositivos «intuitivos», que se integran «de forma natural» a las capacidades que los jóvenes han desarrollado a partir de otros dispositivos que siguen la misma lógica. Asimismo, mejoran la competencia digital y la lingüística, al ofrecer prestaciones como la locución, que proyecta beneficios en comprensión oral. Además, aportan valor añadido al permitir reproducir música y vídeos, hacer fotografías, usar diccionario o agenda, cambiar el formato del texto o ampliar y reducir las letras.
En los centros educativos que se incorporen como nuevos participarán solo los alumnos de quinto de Primaria y en el curso 2015-16 lo harán también los de sexto. Para que la Conselleria de Educación lo autorice se deberá aprobar primero por el claustro de profesores y por el Consejo Escolar, que deberá votar de forma favorable en mayoría, previo informe favorable de los tutores de quinto.
