La Institució Alfons El Magnànim acaba de publicar «Quan les mases feien història. La Ribera Baixa, 1890-1939»’, del historiador de Cullera Ricard Camil Torres Fabra. El libro, el número 14 de la colección Estudis Comarcals, analiza el periodo turbulento de la Restauración y la República, incluida la Guerra Civil (entre 1890 y 1939) en la comarca de la Ribera Baixa.
«La política de masas es un fenómeno europeo y occidental que también tuvo eco en la Península Ibérica en la segunda mitad del siglo XIX», según destacan los promotores del libro. Las cinco décadas transcurridas entre 1890 y 1939 en la Ribera Baixa son un ejemplo detallado de un periodo que contuvo cambios vertiginosos y densos, ricos en coyunturas con sus problemas y las diversas maneras de afrontarlos.
El volumen aborda, de este modo, «la microhistoria o historia local con el fin de confrontarlo con la llamada historia general». La finalidad del trabajo, además, es entender los problemas sociales que se heredan del siglo XX y de qué manera se intentó hacer frente a los mismos y los resultados que dieron estas respuestas sin olvidar la concatenación de los sucesivos binomios acción-reacción. El libro detalla las formas mediante las cuales se manifestaron las masas a través de sus múltiples sistemas organizativos, cuáles fueron sus resultados a corto y largo plazo, como se interrelacionaron y de qué manera actuaronla economía, los cambios sociales, los vaivenes políticos y las formas culturales.
Ricard Camil Torres Fabra es doctor en Geografía e Historia por la Universitat de València, donde ejerce actualmente. Ha centrado su esfuerzo investigador en el mundo rural valenciano del siglo XX, la Guerra Civil y el franquismo. Entre sus aportaciones, destacan ‘Autarquia i estraperlo, ‘Camp i política. La Falange en una comunitat rural valenciana’, ‘La represió franquista al País Valencià, o ‘El universo penitenciario franquista en la postguerra’ (2013). Investigador con fuentes orales, ha coordinado y dirigido talleres, congresos y seminarios relacionados con la docencia y la memoria histórica.
