Seis institutos valencianos realizarán en marzo una prueba piloto de la nueva selectividad

Seis centros escolares valencianos someterán a examen la nueva selectividad este mes de marzo. El Ministerio de Educación y Formación Profesional quiere poner en marcha varios ensayos para decidir cómo serán los ejercicios de la EVAU en 2024, y la Comunitat Valenciana es uno de los territorios que va a participar.

Serán alumnos de primero de bachillerato los que se someterán a unos ejercicios que les pedirán aplicar sus conocimientos a través de preguntas más contextualizadas con la realidad. Los chavales de este curso son los que serán evaluados porque ya están cursando este año el aprendizaje competencial que ha implantado la Lomloe.

Conselleria de Educación explica que a día de hoy no se han decidido los seis centros que participarán en las pruebas, pero sí que precisa que el examen será de Lengua Castellana y Matemáticas. La prueba de castellano se hará en este caso en el mismo idioma y la de matemáticas en valenciano o castellano, dependiendo del programa lingüístico de cada uno de los 6 centros de la muestra. Es decir, si Matemáticas se imparte en valenciano en primero de bachillerato, se hará en ese idioma.

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El estudio tiene como objetivo, según cuenta Educación, "analizar el buen funcionamiento, adecuación, validez y fiabilidad de las pruebas en el momento de su implantación", también se busca tener el feedback del alumnado y su satisfacción con los ejercicios, la opcionalidad, y la fiabilidad en la corrección de los exámenes.

El estudio piloto se realizará durante el mes de marzo del curso 2022/23, con una muestra de alrededor de 1.500 alumnos de las diferentes modalidades de primero de Bachillerato de 50 centros educativos. En el caso de la Comunitat no se ha precisado cuántos alumnos participarán, pero será la conselleria la encargada de la traducción de los materiales al valenciano.

Los ejercicios se estructurarán, a priori, en tres grandes categorías. La primera es resolución de problemas (50 % de la nota), después el diseño y elaboración (30 % si se trata, por ejemplo, de una asignatura científica, cómo comunicar los resultados) y análisis crítico (20 %). Estos porcentajes pueden cambiar en función de unas materias u otras.

El ensayo servirá para definir cómo serán los nuevos exámenes en 2024. Pero, mientras en la prueba piloto todas las preguntas serán competenciales, en la realidad se irán introduciendo de forma gradual. En la selectividad del año que viene se incluirá una pregunta del tipo competencial en cada asignatura, en el 2025 habrá dos, y así hasta el año 2028.

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Estas asignaturas se darán al mismo tiempo que la prueba de madurez académica. Pero en este caso el ministerio contará con varios años más para ir haciendo pruebas piloto y tenerlo bien pulido antes de sacarlo definitivamente a la luz.

Las pruebas piloto en toda España se harán sobre seis asignaturas (dos en la C.Valenciana) y se usarán distintos formatos de ejercicios que se plantearán a distintos grupos de alumnos. Las conclusiones de cada examen se resumirán en informes y se compararán para elegir los más adecuados para los estudiantes.

De hecho, entre los criterios figuran entrevistas con los alumnos para medir "el nivel de adaptabilidad y satisfacción del alumnado con el modelo de ejercicio que se les ha planteado". Las asignaturas incluidas en la prueba piloto en toda España son las de primero de Bachillerato que tienen continuidad en segundo: Lengua castellana, Lengua extranjera, Filosofía, Latín, Matemáticas y Dibujo artístico.

Grupos de trabajo

La Comunitat es una de las pocas autonomías que participa, ya que las 7 gobernadas por el Partido Popular han rehusado hacerlo, mientras que otras diez sí que colaborarán. Por esto, se han constituido "grupos de trabajo orientados a diseñar los marcos de evaluación y los ejercicios de la prueba". La Comunitat ha sido quien ha propuesto expertos en esos grupos de trabajo.

El grupo de expertas y expertos está elaborando ahora los modelos de pruebas, las guías de corrección y rúbricas. Educación explica que se dedicarán al menos tres correctores y correctoras para poder hacer un "análisis de fiabilidad e interpretación de las rúbricas y también se harán entrevistas con el alumnado participante para evaluar el grado de adaptación a las pruebas", aseguran fuentes de conselleria.