Autismo: Abandonados y enviados a casa, al cumplir los 21 años

El autismo es la discapacidad con mayor prevalencia en la sociedad (1 de cada 68 personas, según los últimos estudios). Pero la atención para las personas con Trastorno del Espectro Autista en la Comunitat Valenciana es deficitaria en todas las etapas de la vida y está saturada en la vida adulta. No hay plazas públicas ni recursos para los adultos con autismo. Así cuando los jóvenes cumplen 21 años y acaban su etapa educativa llega la nada y las familias se ven obligadas a esperar en casa esa plaza que no llega. No saben su puesto en la lista de espera. Se ven obligadas a dejar el trabajo para cuidar de sus hijos e hijas ante la falta de centros de día, ocupacionales, viviendas tuteladas o residencias para los jóvenes que precisan de rutinas y quehaceres que les mantengan ocupados y les ayuden a mitigar la ansiedad y las frustraciones.

La cita es este sábado, 13 de mayo, a las 17 horas en los Jardines de Viveros

Las familias denuncian esta situación a sabiendas de que el proyecto de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas para paliar esta situación (Denominado Plan Convivint) cuenta con la ampliación de recursos, pero será una realidad dentro de dos años. Y ellos no pueden esperar. Cada años, un centenar de jóvenes se ven "abandonados y encerrados" en sus casas ante la falta de red pública. En 5 años, serán 700. Por eso, las familias y las plataformas y las asociaciones de padres y madres de colegios de Educación Especial se lanzan a la calle a protestar. Necesitan que la maquinaria se active y la Administración busquen soluciones urgentes. La cita es este sábado, 13 de mayo, a las 17 horas en los Jardines de Viveros (junto a la explanada del Museo de Ciencias Naturales).

"Con esta concentración queremos denunciar la situación actual de inexistencia de plazas en residencias, centros de día, viviendas tuteladas y centros ocupacionales. Al cumplir los 21 años, nuestros hijos e hijas y familiares finalizan sus estudios en centros de educación especial en los que se encuentran plenamente integrados, y felices, centros que son para ellos una familia. Y cuando finalizan sus estudios no tienen preparado un lugar donde seguir aprendiendo, donde conservar las rutinas adquiridas …, ahora se quedan en casa encerrados y abandonados en sus casas por la falta de recursos públicos. Esto lo único que produce en las personas con diversidad funcional es un retroceso en sus aprendizajes, un empeoramiento de sus conductas convirtiéndose cada día más en conductas más estereotipadas y agresivas", explican desde la Plataforma Defensa TEA y la la AMPA del CEE Profesor Sebastián Burgos, las dos entidades organizadoras de la protesta.

¿Qué medidas urgentes piden las familias?

1- Que se creen con carácter urgente residencias centros de día ocupacionales y viviendas tuteladas para personas con diversidad funcional con personal especializado.

2- Que se dé a conocer el orden en las listas de espera

3- Que se pongan en marcha medidas urgentes enfocadas a que ninguna persona con diversidad funcional se quede encerrada en casa, modificando la normativa para que puedan permanecer en el colegio hasta que tengan su plaza

4- Programas de ocio públicos destinados a personas con diversidad funcional hay muy pocas asociaciones que realizan campamentos o escuelas de verano, actividades muy importantes para la integración social de las personas con diversidad funcional y sus familias

5- Apoyo Psicológico y terapéutico a las familias que se ven abocadas a convertirse en terapeutas.

Una media de 4 años a la espera de un plaza

Por otro lado, las familias también denuncian el incumplimiento de la Conselleria de Igualdad en la adjudicación de plazas por orden de solicitudes y la opacidad de dichas listas de espera en la que las familias esperan una media de 4 años.

"El autismo es una condición que acompaña a la persona durante todo su ciclo vital, es importante recordar que no tiene cura, por lo que es necesario dotar de apoyos en todas las etapas de la vida, desde la detección precoz hasta la vida adulta", explican desde Plataforma Defensa TEA. Por ello, desde la entidad enumeran también sus principales quejas y denuncias desde hace años:

-Diagnóstico Precoz. Son muchos los menores que son diagnosticados “tarde”, con más de 4 años. Es importante poner los medios y recursos necesarios para garantizar los diagnósticos lo antes posible.

- Atención Temprana. La intervención se ha reducido de 20 horas a 6 horas mensuales, y por regla general a los 3 años se da de alta a lo niños/as, (antes era hasta los 7 años). Las lista de espera supera el millar. Exigimos una Atención temprana intensiva, especializada y multidisciplinar

- Terapias sin límite de edad. Actualmente las terapias sanitarias están subvencionadas hasta los 6 años, pero el Autismo es un trastorno del desarrollo que acompaña a la persona durante toda su vida

- Derecho a la Educación. Hay una falta de profesionales especializados ( PT, AL, logopedas) y también educadores para garantizar una educación inclusiva en igualdad de condiciones. Se deben garantizar estos recursos en todas las etapas educativas con el fin de frenar la tasa de abandono escolar, incluyendo bachillerato y formación profesional para garantizar su acceso al mercado laboral.

- Derecho al trabajo. Las personas con TEA conforman el colectivo de la discapacidad con la tasa más alta de desempleo, rondando casi el 90% según datos de Autismo Europa. Exigimos la creación de programas específicos de apoyo y de modelos de formación dual que proporcionen las competencias necesarias para afrontar la vida adulta y desempeñar un puesto de trabajo.